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  1. 図画工作科学習指導案
    登録ユーザ：
    hitehiro
    枚数：
    2ページ
    ポイント：
    200ポイント
    登録日：
    2010-08-09
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    ○本学級の子どもたちは，形と形の組み合わせによって新しい形が生まれるおもしろさについて楽しむことができている。そこで色々な形や大きさに関心を持ち，材料を組み合わせたり，もとの形を作り変えたり，材料の特徴によって形作ったりするようになるこの時期にこの単元を取り上げる。そして，段ボールの構想を理解し分解して新たに構成することで豊かな発想が生まれ自分なりに造形遊びを楽しむことができるようにする。このことは，身近な材料の特徴から豊かな発想し，創造的な想像力や技能を楽しみながら伸ばすことができることに意義深い。
    ○本題材に関しては，段ボールの持つ材質感や形の柔軟性を生かしながら，段ボールを分…

  2. 「地域協働による『心の教育』の創造～その実践的探求と成果～」を読んで
    登録ユーザ：
    8abl1103
    枚数：
    2ページ
    ポイント：
    150ポイント
    登録日：
    2010-08-06
    ユーザの評価：

    教職の授業で、「総合的な学習の時間」など「地域と密着した学校」について習ってはいますが、実際のところどうなのかはそのような経験を通してしか考えが及んでいませんでした。
    　第３章が「最近の学校の活動」の答えを一番見せてくれるように思います。家のこと、地域のこと、異年齢交流など、「最近の学校」のことが書いてありました。授業の説明だけでは知りえない実際の活動や、参加した人の話（コラム）はとてもリアルで生の声、という感じがします。
    　

  3. 原子軌道の教育方法
    登録ユーザ：
    tomitake22
    枚数：
    1ページ
    ポイント：
    150ポイント
    登録日：
    2010-08-03
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    １． 定義は「質量数12の炭素原子の質量を12とした原子の相対的な質量を原子量という」である。
    また、原子量と原子番号が逆転している元素はArとK、CoとNi、TeとI、ThとPaである。これらは周期表が原子量順ではなく、電子配置によって並べられているためこのような現象が起きる。

  4. まつりづくり演習
    登録ユーザ：
    skykataoka
    枚数：
    4ページ
    ポイント：
    0ポイント
    登録日：
    2010-08-20
    ユーザの評価：

    人は毎日同じような暮らしが続いているとやがて飽きてきて、日常生活にハリがなくなってくるものだ。お祭りとはそういった単調な日々を再びメリハリのあるものへと変化させる、なくてはならないアクセントである。そこでは普段おとなしい人が大暴れしたり、活力のない人がすごく活き活きした表情を見せたりする。まつりには生があふれている。

    私の志望先は人を元気にさせるわくわくする業界(おもちゃ会社、コンサルティングなど・・・)であり、その後教職につくことになっても生徒たちが活き活きしているクラスにしたい。

  5. ことわざにあらわれる性別役割や役割区分
    登録ユーザ：
    yoshi31
    枚数：
    2ページ
    ポイント：
    250ポイント
    登録日：
    2010-07-31
    ユーザの評価：

    　教育とは、人格形成に重大な影響を与えるものであると思う。物事の考え方や意識は、教育によって無意識に身についてしまう。女の子は「女の子らしく」、男の子は「男の子らしく」あるためにランドセルの色も決まっていた。「女だから」「男のくせに」といった言葉は日常的に使われ、男女が分離されていた。男女が同じ教室で同じものを学ぶという理念が実は完全に実現していないのではないだろうか。このことは、「ことわざ」を調べてみてもよくわかる。

  6. 教師に求められる資質とは
    登録ユーザ：
    yoshi31
    枚数：
    2ページ
    ポイント：
    250ポイント
    登録日：
    2010-07-31
    ユーザの評価：

    現在、教育は変革の時代である。次の時代を担う子どもたちが、どのようなことをどのように学び、どう考え、どう行動していくか、それは教育の成果しだいである。子どもたちが、教師を選択できない以上、教師の資質能力によって、子どもたちが人間的に成長できるのかできないのか、決まってくる。
    　では、教師にとっての資質とは何であろうか。

  7. 体育指導案
    登録ユーザ：
    mymelo
    枚数：
    3ページ
    ポイント：
    350ポイント
    登録日：
    2010-07-31
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    ＜授業のねらい＞
    さまざまな道具を使って、チームで協力してリレーをする。

    ＜到達目標＞
    ・チームで協力して速くゴールしようと取り組むことができる。（関心・意欲・態度）
    ・速くゴールする方法を自分なりに考え、運動の仕方を工夫する。（思考・判断）
    ・各競技で運動の仕方を工夫することができるようになる。（技能・表現） ＜準備物＞ ・…

  8. 教育学とは何か
    登録ユーザ：
    ran2541
    枚数：
    2ページ
    ポイント：
    200ポイント
    登録日：
    2010-07-30
    ユーザの評価：

    ■教育学を成り立たせているもの
    教育についての報道は、話題にのぼらない日がないほど数多く、学力低下、学級崩壊、不登校、いじめによる自殺など枚挙にいとまがない。
    →現代ならではで、解決が難しい問題だと考えた。
    ■教育というものの性格について
    文化伝達のうちで子どもの成長の過程に意図的に働きかける行為というふうにとらえておきたい

  9. ハヴィーガースト、エリクソンのまとめ
    登録ユーザ：
    color174
    枚数：
    1ページ
    ポイント：
    150ポイント
    登録日：
    2010-07-29
    ユーザの評価：

    「エリクソンとハヴィーガーストの違いについて述べる。
    【エリクソン】エリクソンの発達段階説の特徴は「人間の自我（エゴ）は人生の発達段階に起こる危機や葛藤を克服する事で成長し続ける」という所である。これは、「人の一生をある節目で区切り、区切られた期間の中で課題を乗り越えていく事がのぞましい」事である。区切られた期間とは具体的には「乳児期、幼児期、児童期、学童期、思春期・青年期、成人期、壮年期、老年期」の八つで表される。

  10. ゆとり教育と大学での学び
    登録ユーザ：
    ran2541
    枚数：
    4ページ
    ポイント：
    350ポイント
    登録日：
    2010-07-25
    ユーザの評価：

    １、学歴社会
    ２、社会階層
    ３、学校外学習
    ４、ゆとり世代

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